مطالعه اخلاق حرفه ای؛ نگاهی به نقش مشاوران مدارس

امروزه مباحث حوزه اخلاق و ایجاد بسترهای مناسب برای عوامل انسانی به ویژه دانش آموزان،یکی از دغدغه های اصلی و عمده مشاوران مدارس در مقاطع مختلف تحصیلی است. اخلاق به طور ساده عبارت است از شناخت صحیح از ناصحیح و سپس انجام صحیح و ترک ناصحیحل اخلاق حرفه ای، حوزه ای تخصصی در دانش اخلاق و نظام آموزشی است. ازآنجایی که محیطهای آموزشی به ویژه مدارس زمینه ساز رشد، پیشرفت و پرورش دانش آموزان هستند، بررسی زوایای مختلف اخلاق امری گسترده و بسیار ضروری است. هدف از پژوهش حاضر، تبیین اخلاق حرفه ای، بررسی نقش مشاوران مدارس در آموزش اخلاق حرفه ای ، اصول اخلاق حرفه ای و تعریف اخلاق حرفهای است، در این پژوهش به ضرورت و اهمیت اخلاق حرفهای نیز پرداخته شده است. پژوهش حاضر با توجه به ماهیت موضوع به شیوه مرور مقالات، مطالعه ی کتابخانه ای انجام شد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که مشاوران مدارس ضمن آموختن اصول اخلاق حرفه ای، ایجاد رفتارهای صحیح و حذف رفتارهای نابهنجار دانش آموزان و از بین بردن افکار غلط را بر عهده دارند. همچنین کمک به دانش آموزان در خودشناسی ، درک موانع رشد و بالندگی، درک عمیق خویشتن، برنامه ریزی، مسئولیت پذیری و درنهایت تصمیم گیری جهت سازگاری بهتر و بیشتر با خویشتن و محیط و دستیابی به سلامت روانی است.

Keywords:

اخلاق , اخلاق حرفه ای , مشاوران مدارس