رابطه روانشناسی تربیتی و تحصیلی معلمان باافت تحصیلی کودکان
Publish place: The 5th International Conference on Management,Psychology & Humanities with Sustainable development approahc
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 543
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MPHCONF05_187
Index date: 31 December 2019
رابطه روانشناسی تربیتی و تحصیلی معلمان باافت تحصیلی کودکان abstract
هدف این پژوهش بررسی رابطه روانشناسی معلمان با افت تحصیلی کودکان پایه ششم مقطع ابتدایی شهر بروجرد بوده است. جامعه آماری، این پژوهش کلیه معلمان و دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی جامعه شهری شهر بروجرد در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل بوده اند. تعداد دانش آموزان پایه ششم شهر بروجرد 3679 نفر و تعداد معلمان در پایه ششم 104 نفر بود. که حجم نمونه برای معلمان 86 نفر و برای دانش آموزان 351 نفر محاسبه شد و سپس پرسش نمه نیمرخ سبک مدیریت کلاس بین معلمان توزیع شد. جهت اندازه گیری افت تحصیلی از نمرات دو درس ریاضیات و علوم تجربی دانش آموزان هر کلاس، در انتها پرسشنامه، اخذ شد. نتایج این بررسی نشان می دهد که روانشناسی تحصیلی و تربیتی با افت تحصیلی کودکان پایه ششم رابطه معناداری دارد و به نوبه خود می تواند در افزایش یا کاهش افت تحصیلی موثر باشد.
رابطه روانشناسی تربیتی و تحصیلی معلمان باافت تحصیلی کودکان Keywords:
رابطه روانشناسی تربیتی و تحصیلی معلمان باافت تحصیلی کودکان authors
روح اله عباسی
دکترای تخصصی روانشناسی و عضو شبکه پژ.هشگران ایرانی