Bi-quarterly Journal of Educational Studies papers،vol 9،issue 11.اعتباریابی مدل آموزش از دور ویژه یادگیرندگان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی (ADHD) FullText2.بررسی رابطه بین سبک رهبری خدمتگزار با تعهد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش کهگیلویه و بویر احمد FullText3.بررسی چالش های پیش رو در آموز شهای پرستاری متناسب با نیاز بیماران FullText4.یادگیری مشارکتی در محیط های یادگیری الکترونیکی FullText5.مروری بر نظارت آموزشی اثربخش FullText6.نقش خوش بینی علمی درتوانمندسازی معلمان FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 4 دی 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 153 آرشیو سال 1401 Bi-quarterly Journal of Educational Studiesدوره: 20شماره: 1دوره: 19شماره: 1آرشیو سال 1400 Bi-quarterly Journal of Educational Studiesدوره: 18شماره: 1آرشیو سال 1399 Bi-quarterly Journal of Educational Studiesدوره: 17شماره: 1دوره: 16شماره: 1دوره: 15شماره: 1آرشیو سال 1397 Bi-quarterly Journal of Educational Studiesدوره: 14شماره: 1دوره: 13شماره: 1آرشیو سال 1396 Bi-quarterly Journal of Educational Studiesدوره: 10شماره: 1دوره: 9شماره: 1دوره: 12شماره: 1دوره: 11شماره: 1آرشیو سال 1395 Bi-quarterly Journal of Educational Studiesدوره: 8شماره: 1دوره: 7شماره: 1آرشیو سال 1394 Bi-quarterly Journal of Educational Studiesدوره: 6شماره: 1دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1393 Bi-quarterly Journal of Educational Studiesدوره: 3شماره: 1دوره: 4شماره: 1آرشیو سال 1392 Bi-quarterly Journal of Educational Studiesدوره: 1شماره: 1دوره: 2شماره: 1