رابطه سواد رسانه ای با سواد اطلاعاتی در دانشجویان

با توجه به افزایش استفاده از فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی و بمباران اطلاعاتی و آسیب پذیری مخاطبان جوان که عمده ترین مصرف کنندگان رسانه های مذکور هستند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سوادرسانه ای با سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی سال تحصیلی 1395-96 دانشگاه اراک انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اراک بود که به روش نمونه گیری ساده 174 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های استاندارد سنجش سواد رسانه ای (در سه بعد رژیم مصرفی، ویژگی های پیام، نقد پیام) و پرسشنامه سنجش سواد اطلاعاتی ویژه دانشجویان داورپناه و سیامک استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی دانشجویان رابطه معنادار و مثبت وجود داشت. یافته های جانبی نشان داد اختلاف معنی داری بین دو گروه دانشجویان دختر و پسر در متغیرهای سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی وجود دارد که وضعیت دانشجویان پسر نسبت به دانشجویان دختر بهتر بود. با توجه به رابطه معنادار سوادرسانه ای با سواد اطلاعاتی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی ، برگزاری کارگاه های آموزشی در ارتباط با مهارت های تفسیری و استنباطی و چگونگی نقد و ارزیابی پیام های رسانه ها پیشنهاد می گردد.

Keywords:

سواد رسانه ای , سواد اطلاعاتی , دانشجویان