راه کارهای افزایش توانمندی معلمان در استفاده از آموزش مجازی اجباری در شرایط اپیدمی کرونا

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 624

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CCSED01_061

تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399

Abstract:

در این روزها که شیوع ویروس کرونا باعث بسته شدن مدارس شده است، آموزش و پرورش سعی می کند با آموزش مجازی کلاس های درس را بر پا نگه دارد؛ معلم ها به عنوان یکی از ارکان اساسی آموزش نیز در این شرایط باید آموزش و تدریس را به صورت مجازی داشته باشند ، اما این نوع تدریس با توجه به اینکه در گذشته اجباری نبوده و برای معلمان تجربه ای جدید را رقم زده آن ها را با چالش هایی مواجه کرده است.از نقاط ضعف تدریس در این فضا عدم آشنایی معلمان با تولید محتوا و فعالیت غیر حضوری است.در ادامه تلاش می شود پس از بیان مبانی نظری آموزش مجازی ،راهکارهایی برای بهبود برگزاری کلاس های مجازی به معلمان ارجمند ارائه گردد.

Authors

فاطمه خسروی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ی تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور واحد شیراز

محمدحسن صیف

دانشیار دانشگاه پیام نور واحد شیراز