پیاده سازی نرم افزار تحت ویندوز جهت بهبود اختلالات دیکته نویسی دانش آموزان ابتدایی

اختلال (ناتوانی یادگیری یکی از مشکلات مهم دانش آموزان و از مهم ترین دلایل ضعف درسی آن ها محسوب می شود. از این میان درصد قابل توجهی از دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری، دچار اختلال در درس دیکته می باشند که در صورت بهبود نیافتن به موقع، در آینده تحصیلی دچار مشکلات زیادی می شوند. هدف از این پژوهش، پیاده سازی برنامه ای تحت ویندوز در جهت بهبود اختلالات دیکته نویسی دانش آموزان ابتدایی می باشد. این برنامه بر پایه تمرین های کتاب «درمان اختلالات دیکته نویسی» دکتر خواسته شد که با این برنامه کار کنند و نظرات خود را از طریق پرسشنامه در اختیار محقق قرار دهند.نتایج حاکی از رضایت اغلب دانش آموزان در برقراری ارتباط با برنامه مذکور و سهولت در یادگیری کارکردن با آن بود. این نتایج نشان داد که برنامه از لحاظ پارامتر قابلیت استفاده بودن در حد قابل قبولی می باشد. بنابراین با توجه به نتایج تحقیقاتی که حاکی از موثر بودن روشهای پیاده سازی شده در بهبود عملکرد دانش آموزان می باشد امید است که این برنامه بتواند به عنوان یکی از قالب های مناسب برای انجام تمرین های بهبود اختلالات دیکته نویسی مورد استفاده قرار گیرد.

Keywords:

اختلالات یادگیری , بهبود اختلالات دیکته نویسی , یادگیری الکترونیک.