چگونگی کاهش اضطراب ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
Publish place: Third International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 411
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN03_033
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1400
Abstract:
هدف کلی این کنش پژوهی، کاهش اضطراب ریاضی (س) دانش آموز کلاس پنجم ابتدایی است.ابتدا از ابزارمقیاس افسردگی ، اضطراب و استرس داس (DASS) استفاده کردیم و پاسخ دادن به این پرسشنامه و بررسی وتحلیل آن و همچنین مصاحبه با معلم قبلی وی متوجه شدیم که اضطراب ریاضی (س) بیش از حد و جدی می باشد.برای کاهش اضطراب وی ۹ راه حل ارایه دادیم.بعد از اجرا و عملی کردن این راه حل ها، کم کم اضطراب ریاضی (س) کاهش یافت و با اعتماد به نفسوآرامش بیشتری مسایل ریاضی را حل می کند.
Keywords:
Authors
افسانه قادری
پژوهشگر، ادراه کل آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان سقز