سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

رابطه ی علی بین هوش هیجانی و سلامت روان با میانجیگری سبک های شوخ طبعی و عزت نفس در دانش آموزان

Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 462

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

FEMCONF01_152

Index date: 19 July 2021

رابطه ی علی بین هوش هیجانی و سلامت روان با میانجیگری سبک های شوخ طبعی و عزت نفس در دانش آموزان abstract

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی هوش هیجانی و سلامت روان با میانجیگری عزت نفس و سبک های شوخ طبعی بود. نمونه ی مورد پژوهش ۱۵۰دانش آموز دختر دبیرستانی که در دبیرستان های شهرستان نجف آباد مشغول به تحصیل بودند، به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری متغیرهای پژوهش پرسشنامه ی سبک های شوخ طبعی مارتین و همکاران (HSQ)، مقیاس عزت نفس روزنبرگ (RSES)، مقیاسخودگزارشی هوش هیجانی شات (SSREI) و مقیاس سلامت روان گلدبرگ و هیلیر (GHQ) بود. آزمون مسیرهای مستقیم و غیرمستقیم الگویپیشنهادی پژوهش، به ترتیب با استفاده از روش های تحلیل مسیر و بوتاسترپ انجام گرفت. یافته ها نشان داد که عزت نفس و سبک های شوخ طبعی میانجیارتباط بین هوش هیجانی و سلامتروان است. در پایان می توان نتیجه گرفت که دانش آموزان با تنظیم هیجان های خود این توان را در خود می یابند که باعزت نفس بالاو استفاده از سبک های شوخ طبعی مثبت و عدم استفاده از سبک های شوخ طبعی منفی انگیزهی مثبتی نسبت به خود یافته و از این طریقسلامت روان خود را افزایش دهند.

رابطه ی علی بین هوش هیجانی و سلامت روان با میانجیگری سبک های شوخ طبعی و عزت نفس در دانش آموزان Keywords:

هوش هیجانی , عزت نفس , سبک های شوخ طبعی , سلامت روان

رابطه ی علی بین هوش هیجانی و سلامت روان با میانجیگری سبک های شوخ طبعی و عزت نفس در دانش آموزان authors

مریم رجبیان ده زیره

دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی تهران، مدرس دانشگاه پیام نور

مریم ناظر

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد تهران مرکز

فاطمه نادی نجف آبادی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز

مقاله فارسی "رابطه ی علی بین هوش هیجانی و سلامت روان با میانجیگری سبک های شوخ طبعی و عزت نفس در دانش آموزان" توسط مریم رجبیان ده زیره، دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی تهران، مدرس دانشگاه پیام نور؛ مریم ناظر، کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد تهران مرکز؛ فاطمه نادی نجف آبادی، کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز نوشته شده و در سال 1400 پس از تایید کمیته علمی نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هوش هیجانی، عزت نفس، سبک های شوخ طبعی، سلامت روان هستند. این مقاله در تاریخ 28 تیر 1400 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 462 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی هوش هیجانی و سلامت روان با میانجیگری عزت نفس و سبک های شوخ طبعی بود. نمونه ی مورد پژوهش ۱۵۰دانش آموز دختر دبیرستانی که در دبیرستان های شهرستان نجف آباد مشغول به تحصیل بودند، به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری متغیرهای پژوهش پرسشنامه ی سبک های شوخ طبعی مارتین ... . برای دانلود فایل کامل مقاله رابطه ی علی بین هوش هیجانی و سلامت روان با میانجیگری سبک های شوخ طبعی و عزت نفس در دانش آموزان با 17 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.