بررسی رابطه خوش بینی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی و کیفیت زندگی در مدرسه در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر سنندج
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 501
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP12_026
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1400
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه خوش بینی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی و کیفیت زندگی در مدرسه در دانش آموزان دخترمقطع متوسطه دوم شهر سنندج انجام شد روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر راکلیه ی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم ناحیه دو شهر سنندج که در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ تعداد ( ۳۱۳۰ ) مشغول به تحصیل بودند تشکیل می دهد. که باتوجه به جدول مورگان ۳۴۱ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به صورتتصادفی انتخاب شدند .برای سنجش متغیرها از پرسشنامه های خوشبینی تحصیلی اسچنن - موران، کیفیت زندگی در مدرسهاندرسون و بروک و سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریبهمبستگی پیرسون ورگرسیون خطی چندگانه به شیوه همزمان استفاده شد. یافته ها نشان دادند که بین خوش بینی تحصیلیبا سرزندگی تحصیلی و کیفیت زندگی در مدرسه دانش آموزان دختر متوسطه دوم رابطه معنی داری وجود دارد .همچنین درتحلیل رگرسیون کیفیت زندگی در مدرسه ، خوش بینی تحصیلی را پیش بینی کرد اما سرزندگی تحصیلی در پیش بینیخوش بینی تحصیلی تایید نشد.
Keywords:
Authors
زهرا منبری
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج
فریناز منبری
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور تهران جنوب