تحلیل بینش فلسفی بدیل در ترویج کشاورزی

Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,874

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

TARVIJCONF03_082

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1390

Abstract:

هدف فلسفه، مورد ملاحظه قرار دادن توجیهات منطقی، استدلالهای عقلی و ارزشهای انسانی برای بدست آوردن شاخصهایی جهت قضاوت در مورد دانش، حتمیت، تفسیر و طبیعت واقعیتها است . هر فعالیتی داری فلسفه خاص خ ود می باشد . ترویج کشاورزی نیز از این قاعده مستثنی نیست. مطالعه حاضر در پی آن است تا به روش تحلیلی و مرور داده های ثانویه، ضمن تعریف و تبیین مفهوم فلسفه، مهمترین مکاتب فلسفی را معرفی کرده، روند تحولات فعالیتهای ترویج کشاورزی کشور را با توجه به دیدگاه فلسفی مربوطه بررسی نموده و با مرور دیدگاه(های) فلسفی حاکم بر شرایط کنونی ترویج، اقدام به معرفی بینش فلسفی بدیل برای ترویج کشاورزی نماید . یافته های این مطالعه نشان می دهند که مهمترین مکاتب فلسفی حاکم بر نظامهای آموزشی و ارشادی از جمله ترویج، ایده آلیسم، رئالیسم و پراگماتیسم هستند . از طرف دیگر، مرور تحولات ترویج کشاورزی کشور در دوران گذشته نشان می دهد که فعالیتهای ترویجی سیر تحولی از مثبت گرایی و ایده آل گرایی به سوی واقع گرایی و تجربه عملی (پراگماتیسم) داشتهاند. با این که در سالهای اخیر، اهمیت برخی راهبردها نظیر ارتباط نزدیک و دو سویه با بهره برداران، تسهیل گر ی و مشارکت در فرآیند ترویج و توسعه بر هیچ کس پوشیده نیست، اما باز هم در بسیاری از فعالیتهای ترویجی، همان دیدگاه سنتی و مثبت گرا حاکم است . بنابراین، تغییر در بینش فلسفی حاکم بر فعالیتهای ترویجی، امری ضروری به نظر می رسد. در این بینش فلسفی بدیل، به لحاظ انتولوژی (هستی شناسی ) باید توجه داشت که واقعیتهای روستائیان ، متنوع، پیچیده، متغیر و در بسیاری اوقات، انتزاعی و غیر ملموس هستند . به لحاظ اپیستمولوژی (معرفت شناسی )، ارتباط نزدیک، مستمر، مداوم و دوسویه عاملان توسعه و روستائیان اهمیت پیدا می کند و حتی بهتر است که برای تحقق این اهداف، عاملان توسعه از افراد بومی منطقه بوده یا حداقل، قرابت زیادی با آن ویژگیها و شرایط داشته باشد . بالاخره، به لحاظ متدولوژی (روش شناسی )، ضروریاست تا کارگزاران توسعه برای درک هر چه بهتر واقعیات روستائیان و کمک به حل مشکلات موجود، با توجه به اصل مثلث سازی، مجموعه ای از روشها را به کار گیرند . همچنین، برای درک و تحلیل بهتر واقعیات، از فنونی نظیر استدلال دیالیکتیکی و تفسیر و تاویل (هرمنوتیک) استفاده نمایند . بطور خلاصه، همه جهت گیریهای مذکور، بیان گر ضرورت تغییر رویکردها از دیدگاههای مثبت گرا به سمت دیدگاههای ساختار گرا و انتقادی می باشند.

Authors

مهدی نوری پور

استادیار ترویج کشاورزی؛ دانشکده کشاورزی دانشگاه یاسوج

ایرج ملک محمدی

استاد ترویج و آموزش کشاورزی؛ پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اوکلی، پ. 1370. رهیافتهای مشارکتی در توسه روستایی. ترجمه م. ...
  • ایران‌نژاد پاریزی، م. (1378). روشهای تحقیق در علوم اجتماعی: مدیریت، ...
  • پاپ‌زن، ع. 1375. کشاورزی پایدار، رهیافتی برای حفظ منابع طبیعی. ...
  • خاتون‌آبادی، . 1375. هدفها و سیاستهای ترویج در محک نقد ...
  • زمانی‌پور، ا. 1373. ترویج کشاورزی در فرآیند توسعه. انتشارات دانشگاه ...
  • شاه‌ولی، . و م. امیری اردکانی. 1377. گزارش تدوین نظام ...
  • شریعتمداری، ع. 1347. فلسفه: مسائل فلسفی، مکتبهای فلسفی و مبانی ...
  • شهبازی، . 1354. مقدمه‌ای برآموزش و ترویج و توسعه شیوه‌های ...
  • جهاد. 1371. فلسفه ترویج چیست؟ شماره .158 ...
  • کرمی، ع. 1373. بررسی نظریه‌پردازیها در ترویج کشاورزی. انتشارات معاونت ...
  • ملک‌محمدی، ا. 1372. مبانی ترویج کشاورزی. انتشارات مرکز نشر دانشگاهی. ...
  • American Philosophical Association. 2002. Philosophy: a brief guide for underg ...
  • Chambers, R. 1997. Whose Reality Counts? Intermediate Technology Publishers. Southampton, ...
  • Chambers, R. 1985. Agricultural Research for Resource Poor Farmer. the ...
  • Clair, C. 2004. The history and philosophy of extension. A ...
  • Encyclopedia Dictionary. 2004. on line Dictionary. Available: http://www. Encyclopedia. thefre ...
  • Fetterman, D. M. (1997). Empowerment evaluation: an introduction o theory ...
  • Guarino, N. 1998. Formal ontology and information systems. Proceedings of ...
  • Karami, E. 1995. Agricultural Extension: the Question of Sustainable Development ...
  • Kluwer, D. 1996. Formal ontology. Edited by Poli, R. and ...
  • Machinnis, P. 1998. The story of Science. Australian Broadcasting Corporation. ...
  • Motterlini, M. 2005. A reassessment of Lakatos' philosophical project and ...
  • Patton, M. Q. 1987. How to uSe qualitative methods in ...
  • Pearce, A. R. (2006). Sustainable building materials: a primer. Sustainable ...
  • Place, N. 2004. History and Philosophy of Cooerative Extension. Department ...
  • Purdue University C. E. S. 2004. The philosophy of Purdue ...
  • Shahvali , M. (1994) _ Component Analysis Of Farmer And ...
  • Supe, S. v. 1987. An Introduction to the Extension Education. ...
  • نمایش کامل مراجع