پیامدهای روانشناختی کرونا ویروس بر دانش آموزان
Publish place: The First National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 208
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_032
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1400
Abstract:
هدف از این مقاله مطالعه پیامدهای روانشناختی و آموزشی بیماری کرونا در دانش آموزان می باشد. این روزها شیوع بیماری کرونا ارزش آموزش آنلاین را برجسته کرده است. بسیاری از کارشناسان آموزش و پرورش معتقدند که دسترسی آسان، عدم رفت وآمد به مدرسه، همیاری بیشتر دانش آموزان و امکان مرور مجدد مطالب از مهم ترین ویژگی های مثبت تدریس آنلاین و عدم تعامل اجتماعی معلم و دانش آموز و فراهم نبودن بسترهای الکترونیکی بزرگ ترین معایب این طرح است.یافته های مقاله این هست که دانش آموزان در نتیجه بیماری کرونا و قرنطینه دچار مشکلات روانشناختی مانند اضطراب،ترس، احساس تنهایی، ضعف انگیزه، نگرانی از ارزشیابی مشکل در ارتباط با خانواده و بسیاری مشکلات دیگر شدند و در پایان چندین پیشنهاد مانند اموزش مقابله با استرس به والدین و انجام دوره های ضمن خدمت برای معلمان طرح گردید. روش پژوهش در این تحقیق کتابخانه ای-توصیفی می باشد.
Keywords:
Authors
زینب اسفنجانی
دانشجومعلم، پردیس فاطمه الزهرا، تبریز، ایران
لیلا زمانی پورلیقوان
دانشجومعلم، پردیس فاطمه الزهرا، تبریز، ایران
مریم هاتفی اسکوئی
دانشجومعلم، پردیس فاطمه الزهرا، تبریز، ایران
فاطمه جعفری کلیبر
دکتری زبان و ادبیات فارسی مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز( استاد راهنما)