آسیب شناسی ارزشیابی برنامه های آموزشی
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,840
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CORGEDU01_036
تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1391
Abstract:
گاهی چاله ها و شکافهای عملکردی افراد درمشاغلشان ریشه درعوامل و مواردی دارد که آموزش می تواند پوشش دهنده و برطرف کننده ان باشد ولی بایستی اذعان کرد که آموزش درمان همه دردهای عملکردی نیست پس شناسایی و تحلیل مساله دراین زمینه امری ضروری می باشد قبل از شروع هرنوع آموزشی اطمینان از پاسخ مثبت به این سوال اساسی است آیا آموزش پاسخ مشکل موجود می باشد؟ دراین مقاله سعی بران شده تا به برخی از آسیب های فرایند آموزش که گریبانگیر بخشهای آموزشی کشور است با تاکید بر ارزشیابی آموزشی اشاره شود اینم وارد حاصل تجربه عملی نویسنده در فعالیت های آموزشی است.
Keywords:
Authors
سودابه حسن زاده بارانی
کارشناس ارشد آموزش بزرگسالان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :