آموزش سلول های الکتروشیمیایی با بهره گیری از دانش آموزان
Publish place: Third National Conference on Chemistry Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 351
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHEMCONF03_034
تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1401
Abstract:
با توجه به اینکه مبحث الکتروشیمی یکی از مباحث دشوار و پیچیده دوره دوم متوسطه است و مفاهیم انتزاعی بسیاری را شامل می شود، لذا تعداد زیادی از دانش آموزان در یادگیری این مبحث دچار مشکل می شوند. برای بهبود امر یادگیری و ملموس تر شدن این مبحث، از خود دانش آموزان به عنوان اجزای یک سلول الکتروشیمی بهره می گیریم و به هر یک نقشی را می دهیم تا در رخداد ما بین دو نیم سلول در یک سلول الکتروشیمیایی دخیل باشند و با مفاهیم آشنا شوند. برای ارزشیابی از آموخته های دانش آموزان نیز از ۴ مرحله ارزشیابی با عناوین خود ارزیابی، ارزیابی همسالان، ارزیابی معلم و ارزیابی نهایی استفاده می کنیم. در هر مرحله دانش آموزان با تمرین و تکرار، مورد ارزیابی قرار خواهند گرفت. برای ارزیابی روش تدریس بکار گرفته شده نیز از نتایج ارزیابی نهایی استفاده می کنیم و در صورت پایدار بودن مشکل دانش آموزان، جدولی خلاصه و کد گذاری شده از مبحث سلول های الکتروشیمی را در اختیار آن ها قرار می دهیم.
Authors
محمدرضا محمودیان
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان تهران
محمد یعقوبی
دانجشوی مقطع کارشناسی آموزش شیمی ، دانشگاه فرهنگیان ، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی ایران ، تهران