نقش اطلاعات هیجانی بر سازمان بندی طرحواره های دو گروه نوجوان دختر و پسر ۱۲ تا ۱۷ سال

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اطلاعات هیجانی بر سازمان بندی طرحواره های دو گروه نوجوانان دختر و پسر در شهر تهران طراحی شده است. این پژوهش از دو گروه ۸۰ نفره نوجوانان دختر و پسر ۱۲ تا ۱۷ سال دو منطقه آموزشی ۳ و ۲۰ استان تهران انجام شد. روش پژوهش حاضر از نظر هدف، بنیادی و از نظر گردآوری داده ها در زمره پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی است از دو پرسشنامه طرحواره فرم کوتاه یانگ و اطلاعات هیجانی-عاطفی پاناس برای ارزیابی استفاده شد. از تحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون جهت تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج ماتریس ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین عاطفه مثبت با طرحواره های محرومیت هیجانی ، شکست، وابستگی، خود رشد نایافته و خویشتن داری (p< ۰/۰۱) رابطه منفی و معنا داری وجود دارد. همچنین نتایج ماتریس ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین عاطفه منفی با طرحواره های محرومیت هیجانی، بیگانگی، شرم، آسیب پذیری در برابر بیماری، بزرگ منشی و خویشتن داری (p< ۰/۰۱) رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد. براساس نتایج بدست آمده میتوان بیان کرد که طرحواره ها به عنوان عناصر شناختی، دارای مولفه های شناختی ، عاطفی و رفتاری هستند و در شکل گیری شخصیت فرد و نحوه تفسیر او از رویدادها نقش مهمی دارند و چون در مسیر زندگی تداوم دارند، میتوانند بر چگونگی رابطه با خود و دیگران تاثیر گذارند به طوری که این شناخت و تفکر وچگونگی ارزیابی شناختی از پیامد رویداد، تعیین کننده نوع و شدت عواطف خواهد بود.

Keywords:

طرحواره , اطلاعات هیجانی(هیجانات مثبت , منفی) , نوجوانان