ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقایسه ی شایستگی اجتماعی و مولفههای آن در دانشآموزان دارای ناتوانی یادگیری و دانشآموزان دارای پیشرفت تحصیلی پایین، متوسط و بالا

Publish place: Journal of Learning Disabilities، Vol: 1، Issue: 1
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 271

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1429947

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLD-1-1_001

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1401

Abstract:

هدف این مطالعه مقایس هی شایستگی اجتماعی ومو لفه های آن در دانشآموزان دارای ناتوانی یادگیری ودانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی پایین، متوسط و بالا است.آزمودنی های پژوهش شامل ۱۶۰ دانشآموز( ۴۰ نفر دارایناتوانی یادگیری، ۴۰ نفر دارای پیشرفت تحصیلی پایین، ۴۰ نفردارای پیشرفت تحصیلی متوسط و ۴۰ نفر دارای پیشرفتتحصیلی بالا) پایه تحصیلی دوم راهنمایی بودند که به روشتصادفی خوشهای چند مرحلهای از میان دانشآموزان مدارسناحیه ۱ و ۲ شهر اردبیل انتخاب شدند. برای جم عآوری دادههااز آزمونهای محقق ساخته خواندن، نوشتن و ریاضیات،پرسشنامه ی شایستگی اجتماعی فلنر و آزمون هوشی ریوناستفاده شد. نتایج تحلیل کواریانس چند متغیری نشان داد کهدانش آموزان دارای ناتوانیهای یادگیری و دانشآموزان دارایپیشرفت تحصیلی پایین نسبت به دانشآموزان دارای پیشرفتتحصیلی متوسط و بالا در شایستگی اجتماعی نمرات کمتریکسب کردند. این نتیجه تلویحات مهمی در زمینه آموزش وارتقای بهداشت روانی دانش آموزان استثنایی دارد.

Keywords:

Authors

عباس ابوالقاسمی

دانشیار دانشگاه محقق اردبیلی

حسن رضایی جمالویی

کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

محمد نریمانی

استاد روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

عادل زاهدبابلان

استادیار دانشگاه محقق اردبیلی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • احدی، حسن؛ کاکاوند، علیرضا. ( ۱۳۸۸ ). اختلالات یادگیری از ...
  • انجمن روانشناسی امریکا. ( ۲۰۰۰ ). متن تجدید نظر شده ...
  • برهمند، اوشا؛ نریمانی، محمد؛ امانی، ملاحت. ( ۱۳۸۵ ). شیوع ...
  • گورمن، جین. چنگ.( ۲۰۰۲ ). اختلالات هیجانی و ناتوانیهای یادگیری ...
  • نریمانی، محمد؛ رجبی، سوران. ( ۱۳۸۴ ). بررسی شیوع اختلالات ...
  • .۲۲۱-۲۵۲ ،(۳) پژوهش در حیط هی کودکان استثنایی، ۵Bear, G. ...
  • Bender, W. N., & Wall, M. E. (۱۹۹۴). Social-emotional development ...
  • Coleman, J. M., & Minnett, A. M. (۱۹۹۲). Learning disabilities ...
  • Conte, R., Andrews, j. (۱۹۹۳). Social skills in the context ...
  • Felner, R. D., Lease, A. M., and Philips, R. C.(۱۹۹۰). ...
  • Gresham, F. M.(۱۹۸۱). Social skills training with handicapped children: a ...
  • Educ. Res., ۵۱, ۱۳۹-۱۷۶ ...
  • Gresham, F.M., & Elliott, s. n. (۱۹۸۸). Social skills deficit ...
  • Journal of Learning Disablities, ۲۲, ۱۲۰-۱۲۴ ...
  • Hazel, J. S., & Schumaker, J. B. (۱۹۸۸). Social skills ...
  • Heiman, T. Berger, B. (۲۰۰۷). Parents of children with Asperger ...
  • Hiebert, B., Wong, B., & Hunter, M. (۱۹۸۲). Affective influences ...
  • Holder, H. B., & Kirkpatrick, S.W. (۱۹۹۱). Interpretation of emotion ...
  • Kavale, K., & Forness, S. R. (۱۹۹۵). Social skills deficits ...
  • Kendall, O. & Braswel, L. (۱۹۹۳). Cognitive- Behavior Oral Therapy ...
  • LaGreca, A. M. (۱۹۸۱). Social behavior and social perception in ...
  • Most, T., & Greenbank, A. (۲۰۰۰). Auditory, visual, and auditory–visual ...
  • Nabuzoka, D., & Smith, P. K. (۱۹۹۵). Identification of expressions ...
  • Parker, J. G., & Asher, S. R. (۱۹۸۷). Peer relations ...
  • Parril-Burnstein, M. (۱۹۸۱). Problem solving and lrerning disabilities: An informationprossesing ...
  • Roberts, C., & Zubrick, S. (۱۹۹۳). Factor influencing the social ...
  • Journal of Learning Disabilities, Autumn & Winter ۲۰۱۱ مجله ی ...
  • Sideridis, G. D., Morgan, P., Botsas, G., Padeliadu, S., & ...
  • Silver, H. Ruff, M. Iverson, L. Barth, T. Broshek, K. ...
  • Silver., H. Ruff., M. Iverson., L. Barth., T. Broshek., K. ...
  • (۲۰۰۸). Learning disabilities: The need for neuropsychological evaluation. Archives ofClinical ...
  • Sobornie, E. J. (۱۹۹۴). social-affective characteristics in early adolescents identified ...
  • Swanson, H. L. & Malone, S. (۱۹۹۲). Social skills and ...
  • Tsatsanis, K. D., Fuerst, D. R., & Rourke, B. P. ...
  • Vaughn, S., Elbaum, B., & Boardman, A. G. (۲۰۰۱). The ...
    • نمایش کامل مراجع