بررسی شیوع افسردگی در دانشجویان و رابطه معنای زندگی با افسردگی و شادکامی در آنها

هدف پژوهش حاضر بررسی شیوع افسردگی در دانشجویان و رابطه معنای زندگی با افسردگی و شادکامی بود. نوع پژوهش مقطعی- توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه کردستان بود و ۳۴۵ نفر نمونه از آنها به شیوه تصادفی انتخاب شد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه شادکامی آکسفورد، سیاه ه افسردگی بک و پرسشنامه معنای زندگی استیگر و همکاران استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از روشهای آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه به شیوه گام به گام با به کارگرفتن نرم افزار spss۲۲ استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان دادند که از بین دانشجویان نمونه پژوهشی ۲ درصد در محدوده افسردگی خفیف ۳/۸ درصد در محدوده افسردگی متوسط و۹۴/۲ درصد در محدوده افسردگی شدید قرار دارند. افزون براین نتایج رگرسیونی حاکی از این بود که هر دو مولفه معنای زندگی(معناداری در زندگی و تلاش در جستجوی معنا) به صورت ترکیبی (افسردگی: R۲=۰.۲۰, F=۴۳.۷۱, sig=۰.۰۰۰ و شادکامی: R۲=۰.۱۰, ( F=۱۹.۸۰, sig=۰.۰۰۰ و به صورت مجزا (افسردگی: searching meaning in life =-۰.۳۴, t=-۶.۹۴, sig=۰.۰۰۰; present meaning in life =-۰.۲۴, t=-۴.۸۳,sig=۰.۰۰۰ و شادکامی: searching meaning in life = ۰.۲۳, t=۴.۴۳, sig=۰.۰۰۰; p re sent ( meaning in life = ۰.۱۹, t=۳.۵۴, sig=o.ooo قادر به پیشبینی هر دو متغیر افسردگی و شادکامی میباشند. از یافته ها میتوان نتیجه گرفت که با توجه به شیوع قابل توجه افسردگی در جمعیت دانشجویان و نقش معنای زندگی در پیشبینی افسردگی و شادکامی بهتر است تمهیداتی در رابطه با هدفمندی دانشجویان و توجه به عوامل موثر بر ادراک معنای زندگی دانشجویان اندیشیده شود.

Keywords:

افسردگی , دانشجویان , شیوع , شادکامی , معنای زندگی.