تاثیر سبک تدریس خودمختاری بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر پایه اول دوره ی اول متوسطه ناحیه ۴ تبریز
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 59
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FEMCONF02_013
تاریخ نمایه سازی: 26 تیر 1401
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی تاثیر سبک تدریس خودمختاری بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان بود. جامعه آماری دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه ناحیه ۴ تبریز بود که این دانش آموزان در دو گروه دانش آموزان با معلمان سبک تدریس خود مختارانه ۱۴۰) نفر) و غیرخودمختارانه ۱۶۰) نفر) قرار گرفتند. نتایج با استفاده از آزمون t دو نمونه ای با استفاده از نرم افزار SPSS۲۴ مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که در اشتیاق تحصیلی در بین دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد و دانش آموزان با معلمان سبک تدریس حمایتی خود مختارانه وضعیت بهتری نسبت به سایر دانش آموزان داشتند.
Keywords:
Authors
لیلی علیزاده
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
بهرام اصل فتاحی
استادیار روانشناسی تربیتی واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی ،شبستر،ایران