رهیافتی پدیدارشناسانه درزمینه ی عوامل موثر بر ارتقاء هویت فردی و ملی دانش آموزان از دیدگاه معلمان

اهمیت شکل گیری هویت در افراد، متصدیان را وامیدارد که با دقت نظر اهمیت و ضرورت شکل گیری هویت در افراد و اعمالحساسیت های لازم را با اتخاذ روش های مناسب برای ایجاد آگاهی و حس تعلق به هویت ملی و فردی در دانش آموزان فراهمآورند و موجب بروز رفتارهای مناسب فردی و ملی و اجتماعی در این زمینه شوند. لذا هدف از انجام این پژوهش بررسی تجاربمعلمان در زمینه عوامل موثر بر ارتقاء هویت فردی و ملی دانش آموزان بود. میدان تحقیق و جامعه موردمطالعه معلمان مدارس شهرسنندج بودند که ۵۱ نفر که به صورت هدفمند برای شرکت در مصاحبه نیمه ساختاریافته برگزیده شده بودند مشارکت کردند. تجاربمشارکت کنندگان در چهار الگو ترسیم گردید. ۱- عوامل درونی، ۲- عوامل بیرونی، ۳- وحدت و یکپارچگی ملی، ۴- حراست وحفظ منافع ملی.

Keywords:

هویت فردی , هویت ملی , دانش آموزان , معلمان , مدارس , رویکرد پدیدارشناسی