تاثیر مشاوره گروهی رفتارهای اجتماعی بر اختلالات رفتاری دانش آموزان دبستانیمدارس استثنایی شهر داراب
Publish place: The 8th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 92
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF08_168
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
Abstract:
هدف پژوهش تاثیر مشاوره گروهی رفتارهای اجتماعی بر اختلالات رفتاری دانش آموزان بود. روش پژوهش آزمایش از نوع پیش آزمون - پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری، دانش آموزان مدرسه استثنایی یاس شهر داراب در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند ۳۰ نفر از دانش آموزان دارای اختلال رفتاری انتخاب و به تصادف در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و گواه جایگزین شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان راتر و جهت تجزیه و تحلیل از آزمون تحلیل کورایانس یک متغیره (انکوا) استفاده شد. یافته های نشان داد، آموزش رفتارهای اجتماعی بر اختلال رفتاری دانش آموزان در مرحله پس آزمون تاثیر معناداری داشته است و موجب کاهش آن شده است.
Keywords:
Authors
حمیده حجت
کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور واحد خرامه ایران