جایگاه آموزش اخلاق دربرنامه درسی پنهان نظام آموزشی دوره ابتدایی
Publish place: The 5th National Conference on New Research in Education, Psychology and Counseling in Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 71
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE05_173
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1401
Abstract:
در برنامه درسی پنهان، یکی از مسائل مورد نظر و غیر قابل چشم پوشی ، موضوع اخلاق و آموزش آن است و حساسیت های خاصی در بردارد. در مقاله پیش رو، به روش مروری _ تحلیلی به بررسی این مسئله در نظام آموزشی دوره ابتدایی پرداخته شده است و کتب و مقالات متعددی مورد بررسی قرار گرفته اند. در نهایت نیز موضع نظام آموزشی دوره ابتدایی نسبت به جایگاه اخلاق در برنامه درسی پنهان بیان شده و ضعف های آن مطرح شده است و پیشنهاداتی نیز جهت پژوهش های آتی و برنامه ریزی های آینده بیان گردیده است .
Keywords:
Authors
نیلوفر موسی بیگی
دانشجوی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان ایلام، پردیس امام جعفر صادق (ع) خواهران ایلام