فواید و کاربردهای تحلیل محتوای کتاب های درسی توسط معلمان و تاثیرآندر بهبود تدریس آن ها
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 207
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0687
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
کشورهایی مانند ایران دارای سیستم آموزشی متمرکز هستند و همه جنبه های آموزش با توجه به محتوای آن تعیین و اجرا می شود. بررسی و تحلیل برنامه درسی می تواند بسیاری از مشکلات آموزشی امروزی را حل کند، زیرا در تعیین محتوا و خط مشی آموزشی بسیار مهم هستند. در هر سیستم آموزشی، حتی اگر محتوا و مهارت های اجتماعی مناسب و مطلوبی در خط مشی برنامه درسی نوشته شده باشد، این بدان معنا نیست که دانش آموزان این دانش و مهارت ها را آن طور که انتظار می رود کسب کنند. در نظام آموزش و پرورش متمرکز ایران، معلمان باید مصمم به اجرای برنامه درسی باشند و اگرچه این رویکرد ضد معلم است، اما برنامه ریزان درسی از معلمان انتظار دارند برنامه درسی را مطابق میل خود اجرا کنند.
Keywords:
Authors
گلتاج عالی خیاوی
لیسانس زبان وادبیات فارسی
رباب ترابی خیاوی
فوق لیسانس ژنتیک
فاطمه فتح الهی خیاوی
فوق لیسانس میکروبیولوژی