موسیقی درمانی و اثرات آن در کودکان و بزرگسالان: یک مطالعه مروری

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 294

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_1155

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402

Abstract:

موسیقی از کاربردی ترین عناصر هنری در جوامع مختلف و بخش جدایی ناپذیر از زندگی اکثر مردم میباشد. در همه تمدن های کهن، موسیقی یکی از شاخه های مهم علوم محسوب میشده است و کاربرد آن در درمان بیماران نیز ریشه ای کهن و تاریخی دارد. امروزه از موسیقی برای کمک به درمان برخی آسیب های جسمی و روانی استفاده میشود و این روش درمانی در شاخه های پزشکی، روانپزشکی و روانشناسی کاربرد دارد. بنابراین هدف مطالعه حاضر بررسی اثرات موسیقیدرمانی در کودکان و بزرگسالان به روش مطالعه مروری نظاممند بود. بدین صورت که یافته های پژوهشی در پایگاه های اطلاعاتی داخلی و خارجی Noormags، Magiran، Google Scholar، Civilica، Sid با جستجوی کلید واژه های تاثیر موسیقی، موسیقی درمانی، کودکان و بزرگسالان مورد بررسی قرار گرفت که در نهایت بر اساس معیارهای ورود از بین ۴۰ مقاله ی مورد بررسی ۱۸ مقاله وارد پژوهش گردید و نتایج طبقه بندی، خلاصه و گزارش شد. ارزیابی حاصل از مقالات مورد بررسی نشان داد کنترل خشم نوجوانان، کاهش علائم منفی اختلال اسکیزوفرنی، بهبود بیماران درخودمانده، درمان و تعدیل اختلال اوتیسم در کودکان، درمان اختلالات خواب، کاهش درد، کاهش درد و استرس زایمان، درمان وزوز مزمن گوش از تاثیرات موسیقی درمانی برای کودکان و بزرگسالان بشمار میرود. با توجه به تاثیرات شگرف موسیقی درمانی نیاز است تا توجه ویژه ای به این روش درمانی شود، لذا با توجه به پرهزینه بودن این روش در بسیاری از موارد و به جهت استفاده افراد کم برخوردار از تاثیرات آن پیشنهاد می شود مسئولین ذی ربط با تربیت موسیقی درمانگران و ایجاد مراکز موسیقی درمانی دارای امکانات مناسب، بستری مناسب جهت انجام این روش درمانی که عوارضی به شدت دارودرمانی در برخی بیماری های روانی را ندارد استفاده شود و در عین حال در بیمارستان ها به عنوان روش کمکی در کنار دارودرمانی و درمان های تخصصی برای افزایش سرعت روند بهبود بیماران استفاده شود. و همچنین معلمان و مشاوران مدارس تا حدودی با این روش آشنا شوند تا بتوانند در کنار یک متخصص به کودکان دارای مشکلات روانشناختی کمک کنند.

Authors

لادن حاجی انوری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا(س)،زنجان،ایران