نقش هوش هیجانی بر سلامت روان معلمان مبتلا به افسردگی با نقش تعدیل کننده: رضایت شغلی
Publish place: The 10th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 110
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_223
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
Abstract:
افسردگی در معلمان ،خطر بزرگی برای آموزش به وجود می آورد چرا که دانش آموزان تحت تاثیر افسرده بودن معلم یادگیری ضعیفتری خواهند داشت و در این زمینه به مشکل برخواهند خورد. از این رو سلامت روان معلماناز اهمیت بالایی برخوردار می باشد که طبق تحقیقات آورده شده با دو مولفه رضایت شغلی و هوش هیجانی ارتباط دارد. بر اساس نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون ، بین هوش هیجانی و سلامت روان با نقش تعدیل کنندگی رضایت شغلی در معلمان افسرده رابطه معنی داری وجود داشته و رضایت شغلی قادر به پیش بینی سلامت روان بوده و سلامت روان معلمان افسرده را افزایش می دهد.
Keywords:
Authors
فائزه شیرازی
کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
حمید جعفریان یسار
استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان