مقاله نقد دلایل مخالفان ضرورت تربیت اسلامی در آموزش و پرورش رسمی با تکیه بر نظراتشهید مطهری

تعلیم و تربیت اسلامی در آموزش و پرورش از نگاه اندیشمندان اسلامی امری ضروری است اما در عصر حاضر این امر مهم مورد مخالفت برخی اندیشمندان غربی قرار گرفته است. این مقاله درصدد است که به نقد برخی دیدگاه های این اندیشمندان با تکیه بر آراء شهید مطهری ره بپردازد و به اثبات تعلیم و تربیت اسلامی در امر آموزش و پرورش خواهد پرداخت. روش این مقاله به صورت انتقادی و توصیفی و تحلیلی است. برخی معتقدند گزاره های دینی معنادارند، اما قابل اثبات با دلایلی که برای همگان قانع کننده باشد، نیتسند. در نظر این افراد، گزاره های دینی در ردیف خرافات یا در بهترین حالت، گزاره های اثبات نشده و فرضیاتی هستند که دلیلی بر حقانیت آنها نداریم. و پرورش رشد و پررورش نظام مند ذهن عقلانی در دانش آموزان است. این هدف نیز از راه انتقال دانش و حقایق به دانش آموزان محقق می شود، بنابراین آموزش آموزه های ذینی نقشی در رشد عقلانیت دانش آموزان ندارد و به همین جهت در اموزش و پرورش نیز جایگاهی ندارد یا جایگاه آن چندان مهم نیست بیان دیگر دلیل پیش گفته این است که تعلیم و تربیت فرایند رشد و شکوفایی عقلانیت در دانش آموزان است، به گونه ای که بتواند حقیقت را از خرافه و درست را ازنادرست تشخیص بدهند.

Keywords:

شهید مطهری , هالستید , تلقینی بودن , بی معنایی آموزه های دینی