بررسی رابطه خود تنظیمی با خود نظم جویی در دانش اموزان متوسطه استعدادهای درخشان شهرستان اشکذر

این تحقیق با هدف بررسی رابطه خود تنظیمی و خود نظم جویی در دانش اموزان متوسطه استعدادهای درخشان شهرستان اشکذر می باشد این تحقیق از زمره تحقیقات علی و جامعه این تحقیق دانش اموزان دختر استعدادهای درخشان دوره متوسطه دوم شهرستان اشکذر است روش نمونه گیری دراین تحقیق به صورت خوشه ای است که با توجه به جدول مورگان تعداد نمونه ۱۸ نفر بود که با دادن ۲۰ پرسشنامه ۱۸ مورد تصحیح و کامل بوده است . در این تحقیق برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه هوش هیجانی گلمن (۱۹۹۵) که این آزمون توسط منصوری(۱۳۸۱ )به صورت پایان نامه کارشناسی ارشد هنجاریابی شده و پایایی آن با روش الفای کرونباخ ۸۵/۰ بوده است . برای اندازه گیری متغیر خود نظم جویی از پرسشنامه خود نظم جویی جان و گروس(۲۰۰۳) که دارای روایی و پایایی بالایی بوده است استفاده گردیده است . برای بررسی از روش اماری همبستگی پیرسون و توسط نرم افزار spss صورت گرفت . ننتایج نشان داد که بین دو متغیر خود تنظیمی و خود نظم جویی رابطه و همبستگی پایینی می باشد .

Keywords:

خود تنظیمی , خود نظم جویی , استعداد درخشان