بررسی تاثیر رفتار منظم در کلاس درس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر سیب و سوران
Publish place: The second national conference on social and psychological injuries with emphasis on behavioral sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 67
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYSCONF02_209
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1402
Abstract:
در این پژوهش ، تاثیر رفتار منظم در کلاس درس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر سیب و سوران مورد بررسی قرار گرفته شده است . مطالعه حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. نمونه پژوهش عبارت بود از ۱۸۶ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر سیب و سوران که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. پس از گزینش و تخصیص نمونه ، پرسشنامه ها طی یک مرحله توزیع و جمع آوری گردید. در نهایت دادهها با کمک نرم افزار SPSS با آزمون رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد رفتار منظم پیش بینی کننده عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. با توجه به رابطه مثبت رفتار منظم می توان گفت که هر چه دانش آموزان دارای رفتار منظم بیشتری باشند عملکرد تحصیلی آنان افزایش می یابد.
Keywords:
Authors
زرگل جهاندیده
لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد سراوان.
محمد پورمند
دانشجو لیسانس مشاوره فرهنگیان شهید رجایی شیراز.
ناهید پرکی
لیسانس آموزش ابتدایی رسالت زاهدان