بررسی تطبیقی نظام آموزشی در ایران و ژاپن

از مهمترین مسائل محوری آموزش وپرورش در عصر جهانی شدن استفاده از فناوری اطلاعات است. این پژوهش با بررسی تاثیرجهانی شدن بر نظام آموزش وپرورش به دو سوال محوری «جهانی شدن چه تاثیری بر نظام آموزش وپرورش کشورهای ایران و ژاپن داشته است؟» و «اصلاحات آموزشی و به کارگیری فناوری اطلاعات در نظام آموزش وپرورش این کشورها به چه صورت بوده است؟» پاسخ میدهد . با توجه به یافته های تحقیق ژاپن جهانی شدن را نه تهدید بلکه فرصت میداند؛ زیرا همانطور که تاریخ نشان میدهدآنها خود در فرایند تاریخی سرامد و پیشرو تغییرات جهانی بوده و هستند. تغییراتی که از لحاظ فکری در دورهی رنسانس آغاز وپس از انقلاب صنعتی تشدید و در دوران اخیر به اوج خود رسیده است. این تغییرات منجر به اصلاح و نوآوری و پیشرفت این کشوردر زمینه های اقتصادی، فنی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و به خصوص آموزشی شده است. آنها همواره سعی کرده اند در نشست هایبین المللی با اتخاذ سیاست های جهانی به هم گرایی ای واحد در زمینه های سیاسی، اقتصادی و فرهنگی نائل شوند و برحسب آن سایرکشورها را نیز با خود همراه سازند.