اهمیت مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس و فعالیت های آموزشی
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 136
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0603
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
در فرایند یاددهی و یادگیری ، گفتگو و میز ان مشارکت بیشتر کار مدرسه به وسیله گفتگو انجام می گیرد. فعالیت های کلاسی را کمتر می توان بدون به کارگیری زبان انجام داد . بنابراین، بخش عمده فعالیت های کلاسی به وسیله تعامل های این ابزار زبانی بین معلمان و شاگردان انجام می گیرد. در زمینه گفتار کلاسی، مشکل اساسی توزیع نامناسب میزان گفتار بین معلم و دانش آموزان است . در گذشته تدریس را انتقال معلومات می دانستند؛ ولی امروزه همه صاحب نظران با مفهوم سنتی تدریس یعنی انتقال دانش و معلومات مخالف هستند. امروزه معلم باید دانش آموزان را با مطالب یادگرفتنی درگیر نماید و راه و روش دانستن را به آنها بیاموزد نه این که تنها به انتقال اطلاعات و معلومات و حقایق اکتفا نماید.موقتی دانش آموز فعال نباشد به صرف شنیدن سخن دیگران یاد نمیگیرد.یادگیری ضمن رفتار فعال دانش آموز رخ می دهد، آنچه که دانش آموز انجام می دهد سبب یادگیری آن می شود، نه آنچه که معلم انجام می دهد.دیویی می گوید: هسته اصلی جریان تدریس تربیت شرایط و محیطی است که دانش آموز بتواند در آن به تعامل بپردازد
Keywords:
Authors
سیدمحمد موسوی شاکر
لیسانس آموزش ابتدایی
سیده نرگس موسوی شاکر
فوق لیسانس مهندسی آب گرایش زهکشی