بررسی رابطه هویت جنسی با تعلل ورزی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 3rd National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 110
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_315
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1402
Abstract:
مشاوره مدرسه پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین هویت جنسی با تعلل ورزی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر شیراز صورت پذیرفت. حجم نمونه مورد بررسی ۱۲۰ نفر بود. که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایی انتخاب شده اند. و داده ها از طریق پرسشنامه های هویت جنسی ایمان و حائری(۱۳۹۱) و پرسشنامه تعلل ورزی تاکمن (۱۹۹۱) و پرسشنامه سازگاری تحصیلی توسط سینها و سینگ (۱۹۹۳) جمع آوری گردید و سپس توسط آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که هویت جنسی با تعلل ورزی و ابعاد آن رابطه معکوس دارند. هویت جنسی می تواند تعلل ورزی و سازگاری تحصیلی را پیش بینی کند.
Keywords:
Authors
پگاه پورافضل
دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، استان فارس