آسیب شناسی پدیدارشناسانه تاثیر فضای مجازی بر سرمایه روانشناختی- دینی دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The first international conference and the second national conference on psychology and religion
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 59
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPRUMA02_037
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402
Abstract:
فضای مجازی در حال دگرگون ساختن سیمای زندگی روزانه جوامع مانند قشر دانش آموز است. جاذبه ی فضای مجازی باعث شده بسیاری از دانش آموزان، این فضا را برگزینند و در معرض آسیب های آشکار و پنهان این فضا قرار بگیرند، لذا هدف این پژوهش شناسایی آسیب های این فضا بر مولفه های روانشناختی- دینی دانش آموزان مقطع ابتدایی مانند خودکارآمدی، خوش بینی، امید، تاب آوری، هنجارمداری، هویت و... می باشد که به صورت پدیدارشناختی انجام شده است. جامعه این پژوهش ۱۱۴۳نفر دانش آموزان دختر و پسر دوره ابتدایی شهرستان چادگان بودند که تعداد ۶۰ نفر با نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از مصاحبه اکتشافی و نیمه ساختار یافته استفاده شد. بعد از تجزیه و تحلیل داده ها مشخص شد فضای مجازی تاثیر منفی روی مولفه های روانشناختی گذاشته و از این طریق باورهای دینی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. ترویج مدهای نامناسب لباس، بلوغ زودرس، انتشار هنجارهای غربی و ترویج باورهای خرافی و ... از آسیب های شناسایی شده می باشند
Keywords:
Authors
سید مهدی تهامی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
هانیه سعیدی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
محمد فیض الهی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی تهران