بررسی روشهای مدیریت کلاس با رویکرد کیفی از نظر معلمان ابتدایی ناحیه دو شهرستان ارومیه

هدف این تحقیق بررسی روش های مدیریت کلاس از نظر معلمان ابتدایی ناحیه دو شهرستان ارومیه می باشد. جامعه آماری موردمطالعه پژوهش حاضر کلیه معلمان مقاطع ابتدایی ناحیه دو شهرستان ارومیه می باشد که تعداد آنها بر اساس آمار اداره کل آموزش وپرورش استان آذربایجان غربی ۱۶۰۰بود. نظر به انتخاب روش تئوری زمینه ای برای این مطالعه، حدود «۳۰ تا ۵۰» مصاحبه یامشاهده طراحی شد. و از روش نمونه گیری نظری استفاده شده است و مقوله ها به صورت تم تحلیل شدند. و در نهایت وقتیموضوعات مورد هدف محقق به حد اشباع رسید. نمونه گیری متوقف شد. روش تحقیق مطالعه حاضر از نوع مطالعات کیفی و بهروش پدیدارشناسی می باشد محقق سعی دارد تا متغیر وابسته روش های مدیریت کلاس را بر اساس روش مصاحبه و مشاهده موردمطالعه قرار دهد.ابزار گردآوری داده روش مصاحبه ی نیمه ساختارمند و پرسش های باز می باشد.برای تجزیه و تحلیل داده ها ازروش تحلیل مقایسه ای مداوم که به رویکرد اسمیت معروف است استفاده شده است و در این تحقیق محققان به این نتیجه رسیدندکه بین سبک های مدیریت و ویژگی های شخصیتی معلمان و پیشرفت تحصیلی شاگردان رابطه معنی داری وجود دارد.

Keywords:

مدیریت کلاس , معلمان ابتدایی , رویکرد کیفی