آموزش افراد مبتلا اتیسم در سایه پیشرفت تکنولوژی آموزشیبا هدف بررسی جایگاه هوش مصنوعی در آموزش کودکان اتیسم

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 42

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE18_084

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403

Abstract:

اوتیسم یک اختلال رشد است که بر ارتباطات اجتماعی و رفتار تاثیر می گذارد. شیوع اوتیسم درسراسر جهان در حال افزایش است. و نیاز فوری به مداخلات موثر برای حمایت از افراد مبتلا به اوتیسم وجود دارد. هوش مصنوعی AI توانایی انقلابی در آموزش اوتیسم را با ارائه تجارب یادگیری شخصی و سازگار، بهبود دسترسی و افزایش ارزیابی و تشخیص دارد. با این حال، کمبود تحقیق در مورد تاثیر هوش مصنوعی بر آمورش اوتیسم وجود دارد و تحقیقات بیشتری برای درک کامل مزایا و محدودیت های این تکنولوژی لازم است. در این مقدمه علمی، ما یک مرور کلی از تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش اوتیسم، از جمله مزایای بالقوه و چالش های ارائه خواهیم داد. ما همچنین درباره وضعیت فعلی تحقیقات در مورد این موضوع بحث خواهیم کرد. و زمینه هایی را برای تحقیقات آینده پیشنهاد خواهیم کرد. هدف ما ارائه یک پایه برای تحقیقات بیشتر و بحث در مورد استفاده از AI در آموزش اوتیسم است.آموزش اوتیسم برای افراد مبتلا به ASD بسیار مهم است و AI توانایی تبدیل آن را دارد. با این حال نیاز به تحقیقات بیشتر در مورد تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش اوتیسم وجود دارد. با پیاده سازی مناسب و پشتیبانی، AI می تواند تجارب یادگیری شخصی و سازگار را ارائه دهد که می تواند زندگی افراد مبتلا به ASD را بهبود بخشد.

Authors

صفیه زائری اصفهانی

دکترای مدیریت آموزش عالی