تحلیل محتوای کتب جامعه شناسی دوره دوم متوسطه براساس مولفه های تربیت شهروند اجتماعی
Publish place: The tenth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 18
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF10_057
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403
Abstract:
هدف کلی این تحقیق بررسی و شناسایی میزان مولفه های تربیت شهروندی در سه کتاب جامعه شناسی متوسطه دوم درسالتحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ است. برای نیل به این هدف از روش توصیفی از نوع تحلیلمحتوا استفاده شده است؛ برای تجزیه و تحلیلاطلاعات از روش آمار توصیفی مانند فراوانی و درصدگیری و برای ارائه داده ها از نمودار وجداول فراوانی بهره گرفته شده است. نتایجتحقیق نشان داده که در کتب جامعه شناسی متوسطه دوم جمعا به ۸۸۷ مولفه تربیت شهروندی اشاره شده است که ازاین تعدادبیشترین سهم اموزه های شهروندی به بعد فرهنگی ۳۴۱ مورد معادل ۴ / ۳۸ % پس ازآن به ترتیب بعد سیاسی با ۲۰۵ موردمعادل ۱ / ۲۳ % ، بعد اجتماعی با ۱۲۸ مورد معادل ۴ / ۱۴ % ، بعد مدنی با ۱۰۷ مورد معادل ۱۲ %، بعد زیست محیطی با ۸۸ مورد معادل ۹ / ۹ %و درنهایت بعد جنسی با ۱۵ مورد مولفه حق و مسئولیت معادل ۶ / ۱ % کمترین میزان اهمیت را در بین ابعاد چندگانه تربیت شهروندیشامل می شود.
Keywords:
Authors
ریحانه غلامحسینی نوه اناری
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندر عباس
گلناز ابرخیده
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندر عباس
زهرا غلامی
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندر عباس