پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس انعطاف پذیر ی شناختی و جو عاطفی خانواده دردانش آموزان
Publish place: The tenth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 20
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF10_085
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس انعطاف پذیری شناختی و جو عاطفیخانواده در دانش آموزان بود. پژوهش از نظر هدف کاربردی و روش انجام توصیفی از نوع همبستگیاست. جامعه آماری، دانش آموزان مقطع دو متوسطه شرق استان تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱بود که ۳۷۰ نفر از آنها به صورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب و به پرسشنامه های انعطاف پذیری شناختی ۲۰۱۰ جو عاطفی خانواده هیل برن ۱۹۲۴ و اهمال کاری تحصیلی سواری ۲۰۱۱ پاسخ دادند. نتایج نشان داد اهمال کاری تحصیلی ۴۲/۹ توسط انعطاف پذیری شناختی ۵۱/۶ توسط جو عاطفی خانواده قابل پیش بینی است.
Keywords:
Authors
حمیده حاجی بابا
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی ، تهران ، ایران
