تعیین نقش الگوی مولفه های فعالیت های فوق برنامه در مدارس

عملکرد تحصیلی از عوامل مختلفی تاثیر می پذیرد که هریک از این عوامل در جای خود دارای اهمیت بالقوه می باشد.یکی از عواملمهم که در بهبود عملکرد تحصیلی و یادگیری مهارت های مختلف بسیار تاثیر گذار است ،فعالیت های فوق برنامه است که درسیستم آموزشی باید برنامه ریزی گردد.این فعالیت ها می تواند پلی باشد بین برنامه های درسی و مهارت زندگی که در واقعیت با آنروبرو می شوند.فعالیت های فوق برنامه می تواند توانمندی دانش آموزان را نشان داده و در آنها را کشف استعدادهای خود یاریدهد.بنابراین مدار س باید در کنار فعالیت های آموزشی و علمی و رسمی خود ، برنامه ریزی مناسب برای طراحی فعالیت های فوقبرنامه را انجام دهند.آنچه در این مقاله مورد نظر قرار گرفته است ، نقش فعالیت های فوق برنامه در عملکرد تحصیلی و همچنینالگوی برنامه ریزی جهت بالابردن مهارت های مختلف در دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است.

Keywords:

فعالیت های فوق برنامه , برنامه ریزی , مهارت اجتماعی , طراحی