بررسی اهداف و چالش ها در برنامه توسعه آموزشی

در عصر حاضر که عصر تکنولوژی، انفورماتیک، ارتباطات وعصر انفجار دانش است، برنامه ریزی نقش بسیارمهمی در ایجاد تحولات برعهده دارد. یک برنامه توانمند همچون چراغ هدایتی است که رسیدن به اهداف تعیینشده را ممکن می سازد. غلو نخواهد بود که اگر بگوییم برنامه ریزی نقطه آغاز بسیاری از تحولات است و میتواند دنیایی نو ایجاد کند. از بین انواع برنامه ریزی ها، برنامه ریزی برای سازمان های آموزشی و پرورشی ازاهمیت ویژه ای برخوردار است. زیرا تمام اهداف و عوامل این سازمان ها انسانی بوده، نقش و رسالت آنها از یکسوتبدیل انسان های خام به پخته و رشد یافته است و از سوی دیگر تامین کننده ی نیازهای جامعه در بخش هایگوناگون می باشد. بنابراین برنامه ریزی در آموزش و پرورش، از برنامه ریزی در مدرسه گرفته تا وزارتخانه نقشمهمی در پیشبرد اهداف آموزش و پرورش دارد و هیچ نظامی نمی تواند بدون داشتن برنامه ای دقیق و اصولیبه اهداف خود نایل شود. برنامه ریزی از یک دیدگاه پیدا کردن نوعی بصیرت و آگاهی نسبت به آینده است.وقتی سازمانی افق های دورتری از آینده را به مثابه محور حرکت خود در نظر می گیرد، به برنامه ریزی روی میآورد. برنامه ریزی فرآیند هدایت اعضای سازمان در پیدا کردن بصیرت نسبت به آینده و بوجود آوردن رویه ها وفعالیت ها برای دستیابی به آن آینده است. به عبارتی دیگر برنامه ریزی بینشی است که تعیین می کند سازماندر آینده چگونه باید باشد و از میان راه های گوناگون کدام را برگزیند و سرانجام از چه جهتی حرکت کند تا بهیک هدف بزرگ در آینده دست یابد.

Keywords:

اهداف , چالش , برنامه , توسعه آموزشی.