راهکارهای افزایش خلاقیت دانش آموزان از طریق ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان برنامه درسی
Publish place: The 3rd National Conference of Modern Researches in Psychology and Behavioral Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 32
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PBSCO03_024
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403
Abstract:
خلاقیت به عنوان یکی از مهارتهای مهم قرن بیست و یکم جایگاه ویژه ای در اهداف نظام های آموزشی کشورهای توسعهیافته دارد. توانایی و مهارتهای دانش آموزان از طریق فعالیت هایی که در کلاس درس انجام می دهند رشد و توسعه می یابد.ارزشیابی های سنتی غالبا معطوف و پاسخ های محدود و از پیش تعیین شده است. در این مقاله ابتدا تاثیر ارزشیابی سنتی برخلاقیت دانش آموزان مورد بحث قرار گرفته و سپس راهکارهایی ارائه شده است که به دست اندرکاران آموزش کمک می کندارزشیابی را در جهت افزایش و پرورش خلاقیت دانش آموزان به خدمت بگیرند. بهره گیری از ارزشیابی اصیل. داشتن دیدگاهفرایندمحور, تاکید بر خود ارزشیابی، کاربرد ارزشیابی واگرء و توجه به دیدگاه سازنده گرایی در ارزشیابی و سنجش عملکردیاد گیرندگان از جمله این راهکارهاست.
Keywords:
Authors
سیدعباس رضوی
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
سیدهدی مستطابی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران