تنبیه بدنی و اثرات آن بر دانش آموزان مقطع ابتدائی کرمان بهار ۱۴۰۲
Publish place: The 5th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 20
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_094
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
Abstract:
یکی از معضلات شایع در مدارس چه حال و چه گذشته تنبیه بدنی دانش آموزان بوده که طبق باورهای غلط این موضوع را امریموجه برای تربیت دانش آموزان و ایجاد نظم در کلاس های درس می دانند . تنبیه بدنی با شدت و انواع مختلفی صورت می گیردکه متاسفانه اثرات منفی و عوارض کوتاه و بلند مدتی را به دنبال دارد . همچنین تنبیه بدنی در کشورهای بسیاری غیر موجه شمردهمی شود . تنبیه بدنی بر حافظه ، یادگیری و انگیزه دانش آموز تاثیر گذاشته و صفات اخلاقی نامناسبی در فرد ایجاد می کند . اینپدیده نامطلوب موجب دلسردی دانش آموز از تحصیل شده و در موارد زیادی موجب ترک تحصیل دانش آموز می شود . همچنیناین موضوع موجب ارتباط ضعیف دانش آموز و معلم شده و سطح یادگیری فرد و علاقه به درس را پایین می آورد . شاید در مواردیبه صورت کوتاه مدت تنبیه بدنی اثر نسبتا مطلوبی نشان دهد اما در دراز مدت آثار مخرب آن بیشتر به چشم خواهد خورد. داده هایآماری نیز حاکی از آن است که دانش آموزان تنبیه بدنی را امری نامطلوب و بی تاثیر می دانند.
Keywords:
Authors
امیرحسین محمودی نژادگردینی
دانشجوی ابتدائی ، پردیس خواجه نصیر الدین طوسی ، دانشگاه فرهنگیان کرمان ، کرمان ، ایران
امیرمهدی امیرمحمدی
دانشجوی آموزش ابتدائی ، پردیس خواجه نصیر الدین طوسی ، دانشگاه فرهنگیان کرمان ، کرمان ، ایران
امیرحسین کمالی مسکونی
دانشجوی آموزش ابتدائی ، پردیس خواجه نصیر الدین طوسی ، دانشگاه فرهنگیان کرمان ، کرمان، ایران