بررسی تاثیر الگوهای ارتباطی خانواده با مهارت مدیریت زمان و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه
Publish place: 9th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 141
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPCER09_065
Index date: 4 August 2024
بررسی تاثیر الگوهای ارتباطی خانواده با مهارت مدیریت زمان و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه abstract
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر الگوهای ارتباطی خانواده با مهارت مدیریت زمان و انگیزه تحصیلی دانش آموزان بود. بدینمنظور برای انتخاب نمونه آماری در این پژوهش طبق جدول مورگان ۳۸۹ دانش آموز دبیرستانی (۱۸۹ پسر، ۲۰۰ دختر) از دبیرستانهای نواحی چهارگانه شیراز که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بودند به روش خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. جهت اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه تجدیدنظر شده الگوی ارتباطات خانواده کوئرنر وفیتزپاتریک (۲۰۱۴) و پرسشنامه مدیریت زمان بریتون و تسر (۱۹۹۱) و پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۰، ۱۹۸۱) استفاده شد. یافته ها بر اساس روش آماری تحلیل همبستگی پیرسون حاکی از آن بود که جهت گیری گفت و شنود با انگیزشتحصیلی رابطه مستقیم و معنی داری دارد. اما، جهت گیری همنوایی رابطه معنی داری با انگیزش تحصیلی ندارد.و همچنین جهتگیری گفت و شنود با با مدیریت زمان رابطه مستقیم و معنی داری دارد و با جهت گیری همنوایی رابطه معناداری ندارد و ابعاد مدیریت زمان با انگیزش تحصیلی رابطه مستقیم و معنی داری دارد (r=۰/۵۰, p<۰/۰۱).
بررسی تاثیر الگوهای ارتباطی خانواده با مهارت مدیریت زمان و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه Keywords:
بررسی تاثیر الگوهای ارتباطی خانواده با مهارت مدیریت زمان و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه authors
مژگان محمدی
کارشناسی ارشد/ رشته کامپیوتر (نرم افزار) /دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
حسین قمری گیوی
استاد/ رشته مشاوره و روانشناسی/ دانشگاه محقق اردبیلی
