بررسی موردی تحقق اهداف توسعه فناوری اطلاعات درآموزش و پرورش

درعصرارتباطاتاهمیت اموزش و پرورشی که متناسب با نیازهای افرادوجامعه باشد بیش ازپیش احساس میشوداموزش وپرورش به عنوان یکی ازارکان تربیتی پرورشی کشورعلاوه برترتیب افراد که بتوانند ازفناوری اطلاعات درحوزه تخصصی خود استفاده نمایندباید درپیشبرد امورخود و بهینه سازی ابزارهای تعلیمی و تربیتی نیز ازفناوری اطلاعات بهره مند شودبرای بررسی تاثیرات IT دراموزش و پرورش ضمن مطالعه تحقیقات انجام شده پژوهش توصیفی پیمایشی و تحقیق میدانی جدیدی انجام شده است که ازاین منظر تاکنون انجام نشده بود ابتدا اقدام به تهیه پرسشنامه ای برای شفاف سازی ابعادمختلف حوزه های منتخب مورد بررسی رشته کامپیوتر تنظیم گردید که درجلسات خبرگانی ازاساتید و مدیران گروه اموزشی تدقیق و اعتبارسنجی اولیه انجام شد و منجر به تهیه دوپرسشنامه مجزا برای دبیران و دانش اموزان انجامید نمونه ی اماری این مطالعه 200نفر ازدانش اموزان و 50نفر ازدبیران هنرستانهای کامپیوترمناطق غرب تهران راشامل میشود مدارسی که ازآنها برای نظرسنجی استفاده شده است بطور تصادفی ازچهارمنطقه 2و5و9و10 انتخاب شده اند دراین مقاله ابتدابه دلایل توسعه IT دراموزش وپرورش پرداخته سپس نتایج بدست امده ازنظر سنجی مذکور را ارایه کرده ایم همچنین مشکلات و کاستی های موجود برای تحقق اهداف توسعه فناوری اطلعاعات دراموزش و پرورش مورد بررسی قرارگرفته است

Keywords:

آموزش و پرورش , کاربرد فناوری اطلاعات , تحقیق میدانی , دانش آموز , معلم , توسعه , IT , Computer , Informaion technology , Smart School