عوامل موثر در میزان دانش سیستمی و موثر کودکان 9-5 سال اصفهانی از محیط زیست
Publish place: The 3rd Environmental Planning and Management
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 536
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPME03_592
تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1392
Abstract:
مشکلات محیط زیستی بدون مرز منجر به بروز پیامدهای بسیار برای سلامت فردی انسان و نیز توسعه اقتصادی اجتماعی و فرهنگی او میگردد. از آنجا که این مشکلات صرفا به دست بشر ایجاد شده است، موثرترین راه حل برای رفع آنها آموزش در سطح جامعه و ارتقاع فرهنگ عمومی در راستای نیل به این مهم است. در این میان آموزش به کودکان با هدف تربیت زود هنگام سیاست گذاران آینده از اهمیت ویژه تری برخوردار است. برای شروع این آموزش ها باید دانست سطح عمومی آگاهی در میان جامعه هدف چه میزان بوده و باید از کجا این آموزش ها آغاز شود. در این پژوهش با استفاده از دو پرسشنامه تصویری به برآورد میزان دانش سیستمی و عملی محیط زیستی کودکان 9-5 ساله اصفهانی پرداخته و اثر عواملی چون سن، جنس، سن و میزان تحصیلات والدین بر این دانش سنجیده شد. نتایج این تحقیق نشان از آن داشت که شناخت دانش آموزان از محیط زیست تابعی از سن، جنسیت، تحصیلات و سن والدین است.
Keywords:
Authors
الهام نصر آزادانی
کارشناسی ارشدمحیط زیست
حسین مرادی
استادیاردانشگاه صنعتی اصفهان
سپهر سلیمی
دانشجوی کارشناسی ارشدمدیریت
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :