رابطه ی هوش معنوی با بلوغ آموزگاران ابتدایی شهر شیراز
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 672
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMNG01_627
تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1393
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی هوش معنوی با بلوغ آموزگاران شهر شیراز بود، پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل داده ها، توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش عبارت از کلیه آموزگاران ناحیه 2 شهر شیراز بود که در سال تحصیلی 1392-1391 در این ناحیه به کار اشتغال داشتند (1288 نفر). بر اساس جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، نمونه ای با حجم 300 نفر انتخاب شد. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه بلوغ کارکنان، و پرسشنامههوش معنوی استفاده شد. روایی پرسشنامه ها با استفاده از روایی محتوایی و پایایی آنها از طریق ضریب آلفای کرونباخ بررسی و مورد تأیید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیلداده ها از آزمون کلموگروف اسمیرنوف، آزمون همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه (به شیوه هم زمان) استفاده شد. نتایج نشان داد بین هوش معنوی و مولفه هایآن (زندگی معنوی با اتکا به هسته درونی و درک و ارتباط با سرچشمه هستی) و بلوغ معلمان و ابعاد آن (بلوغ کاری، بلوغ ذهنی، بلوغ روانی و بلوغ روانی) رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد. همچنین هوش معنوی و مولفه های آن (زندگی معنوی با اتکا به هسته درونی و درک و ارتباط با سرچشمه هستی) پیش بینی کننده ی معنادار بلوغآموزگاران می باشند.
Authors
محمدرضا اردلان
استادیار دانشگاه بوعلی سینا همدان
زهرا سرچهانی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا همدان دبیر آموزش و پرورش فارس
مجتبی سرچهانی
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دبیر آموزش و پرورش فارس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :