بررسی تاثیر روش تدریس ریاضی همراه با بازی در یادگیری دانش آموزان پنجم ابتدایی شهرستان خوی

این تحقیق به منظور بررسی تاثیر روش تدریس ریاضی همراه با بازی در یادگیری دانش آموزان پنجم ابتدایی شهرستان خوی انجام شد. تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل است تعداد 8 مدرسه به صورت خوشه ای انتخاب و از آنها 140 دانش اموز شامل 70 نفر گروه آزمایش (35 پسر و 35 دختر) و 70 نفر گروه کنترل (35 پسر و 35 دختر) به صورت تصادفی انتخاب شد. تجزیه و حلیل داده ها که شامل آمار توصیفی و استنباطی بود با استفاده از نرم افزار SPSS 22 انجام شد. برای بررسی تفاوت معنی دار بین متغیرها از آزمون t استفاده شد. نتایح نشان داد دانش اموزان گروه آزمایش دارای پیشرفت تحصیلی بهتری نسبت به گروه کنترل هشتند که پیشرفت دانش آموزان پسر پروه آزمایش بیشتر از دانش اموزان دختر بود. تفاوت گروه آزمایش و کنترل در دانش آموزان پسر و دختر معنی دار است. تفاوت دانش آموزان پسر و دختر گروه آزمایش معنی دار است نتیجه به دست آمده نشان می دهد که روش تدریس ریاضی همراه با بازی می تواند در یادگیری دانش آموزان موثر باشد.

Keywords:

بازی , پیشرفت تحصیلی , درس ریاضی