رابطه اضطراب با انگیزه ی پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع سوم متوسطه
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,324
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0622
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه اضطراب با انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان دختر مقطع سوم متوسطه بود روش پژوهش همبستگی و نمونه گیری به روش صورت تصادفی ساده بر اساس جدول مورگان و جرسی انجام شده است به این منظور 50 نفر از دانش اموزان دختر مقطع سوم متوسطه شهر ایوان انتخاب و به آزمون اضطراب کتل و انگیزه پیشرفت تحصیلی وی باهار گاما (1994) پاسخ دادند داده های پژوهش به روش ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد. یافته ها نشان داد که اضطراب با انگیزه پیشرفت تحصیلی رابطه دارد به عبارت دیگر افزایش اضطراب موجب کاهش انگیزه پیشرفت تحصیلی می شود و بیانگر این نکته است که اضطراب موجب ناتوانی در انجام تکالیف و کاهش کارایی آنها می شود با توجه به اینکه اضطراب با انگیزه پیشرفت تحصیلی ارتباط دارد می توان با کاهش اضطراب از طریق اعمال روش های مناسب تربیتی انگیزه پیشرفت تحصیلی را ارتقا داد.
Keywords:
Authors
صدیقه یاسمی
دانشجو کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه خوارزم
نرگس خورانی
دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه یزد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :