کاربرد هوش های چند گانه گاردنر در روش تدریس و آموزش و پرورش کودکان دوره پیش دبستانی و دبستانی
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,496
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ASMJ01_0870
Index date: 8 March 2015
کاربرد هوش های چند گانه گاردنر در روش تدریس و آموزش و پرورش کودکان دوره پیش دبستانی و دبستانی abstract
این پژوهش با هدف بررسی استفاده از هوش های چند گانه گاردنر در روش تدریس کودکان دوره پیش دبستانی و دبستانی انجام شده است روش تحقیق مروری تحلیلی است که در آن از منابع مکتوب و غیر مکتوب در دسترس نویسنده استفاده شده است. یافته ها شامل موارد زیر است: 1- نقش تعلیم و تربیت در زندگی 2- جایگاه آموزش 3- رویکرد آموزشی 4- چگونگی علاقه مندی گاردنر نسبت به مطالعه هوش های چند گانه 5- انواع هوش از دیدگاه گاردنر و راهکارهای او برای کاربرد این هوش ها در تدریس 6- معرفی هوش های هشت گانه 7- تئوری MI و اموزش چند مدلی 8- تاریخچه هوش های چند گانه 9- ویژگی معلمین در تدریس به روش هوش های چند گانه 10- تدریس به روش MI و 11- نقش بازی و هوش های چند گانه در پرورش خلاقیت و یادگیری دانش اموزان 12- نمونه ای از طرح درس ریاضی به روش هوش های چند گانه. سوال اصلی پژوهش فوق این است که چگونه می توان هوش های چندگانه گاردنر را در روش تدریس خود به کار برد؟
کاربرد هوش های چند گانه گاردنر در روش تدریس و آموزش و پرورش کودکان دوره پیش دبستانی و دبستانی authors
فاطمه عبدل پور
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :