کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدایی : رویکردی نو به آموزش حرفه ای معلمان
Publish place: Conference on Innovation in Elementary Curriculum
Publish Year: 1385
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 15,708
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CONF003_002
Index date: 27 July 2007
کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدایی : رویکردی نو به آموزش حرفه ای معلمان abstract
معلم به عنوان یکی از عناصر اساسی در برنامه درسی نقش موثری در تسهیل یادگیری و اثر بخش سازی فرآیند آموزش دارد . با گسترش فزاینده علوم وفنون و لزوم تغییرات سریع در برنامه ها ی درسی مدارس در عصر کنونی ،روزآمدی معلمان یکی از دغدغه های اصلی نظام تعلیم و تربیت به شمار می رود . از آنجا که رویکردهای سنتی قادر به برآورده ساختن تمامی نیازهای آموزشی معلمان نیست ، بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات می تواند بسیاری از موانع و مشکلات شیوه سنتی آموزش معلمان از جمله کاهش ساعات حضور معلمان در مدرسه و اختلال در برنامه کار مدارس ، همگام نبودن آموزش با تغییرات کتب درسی ، محدودیتهای زمانی و مکانی و غیره را برطرف و راه را برایپیدایش شیوه های نوین آموزش معلمان هموار نماید .
در این رابطه می توان با فراهم آوردن امکانات ، تجهیزات و زیر ساختهای مورد نیاز ، دوره های آموزش مجازی یا از راه دور مبتنی بر شبکه را برقرار نمود تا معلمان در هر زمان و مکان به برنامه ها ی آموزشی دسترسی داشته باشند ،اطلاعات مورد نیاز به طور سریع و به موقع و همگام با تغییرات در اختیار معلمان قرار گرفته و فرصتهای سازمان یافته به منظور بازآموزی ،ارتقاء و کسب دانش و مهارتهای جدید و به روز برای آنان فراهم آید . این کار می تواند زمینه پرورش حرفه ای مستمر معلمان را مهیا سازد و موقعیتی برای ایجاد » گروههای یادگیری مجازی معلمان « در مناطق مختلف کشور پدید آید تا آنان از این طریق بتوانند از تجارب ، برنامه ها ی درسی ، مطالب یادگیری و پروژه های مشارکتی یکدیگر بهره مند شوند .
برای اکثر کشورهای در حال توسعه از جمله ایران ،مشکلات عدم وجود زیرساخت های کافی مورد نیاز ، هزینه های مخابراتی فراوان ، دسترسی محدود به رایانه و مانند آن مستلزم استفاده حداکثر از رو شهای آموزشی دسترسی ناپیوسته مانند لوح های فشرده ، استفاده از فیلم و تصاویر ویدیویی ،دیسکت ها و مواد آموزشی چاپی برای پشتیبانی فنĤوری های دیگر است که البته امکان ارتقاء و ارائه چارچوب جدید مبتنی بر فن آوری پیشرفته نیز قابل بررسی است . در مقاله حاضر مطالعات و تجارب بین المللی در اجرای برنامه ها ی آموزش معلمان به کمک ICT همراه با تبیین ضرورت ها و چالش های موجود در زمینه بکا رگیری فناوری اطلاعات در آموزش ضمن خدمت معلمان دوره ابتدایی در ایران مورد بررسی قرار می گیرد و راهکارهای اساسی برای توسعه آموزش ضمن خدمت حرفه ای معلمان و تلفیق برنامه ها ی درسی و محتوای آموزشی با فنآوری های جدید ارائه می گردد .
کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدایی : رویکردی نو به آموزش حرفه ای معلمان Keywords:
کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدایی : رویکردی نو به آموزش حرفه ای معلمان authors
عباس اناری نژاد
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز
رحمت اله مرزوقی
عضو هیات علمی دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :