شناسایی موانع توسعه ی کیفی مدارس هوشمند اس دیدگاه مدیران و دبیران دبیرستانهای شهرستان ایذه
Publish place: National Congress of Pivotal Issues in Management
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 769
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPIM01_129
تاریخ نمایه سازی: 28 شهریور 1394
Abstract:
هدف اصلی از اجرای پژوهش حاضر، شناسایی موانع توسعه ی کیفی مدارس هوشمند در دبیرستانهای شهرستان ایذه از دیدگاه مدیران و دبیران میباشد. برای دستیابی به این هدف، از روش پژوهش کیفی استفاده شده است. روش گردآوری دادهها بر مبنای رویکرد پژوهش کیفی و با استفاده از مصاحبه نیمهساختمند صورت گرفت. در ادامه با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند تا زمانی که به سؤالات پژوهش پاسخ داده شد و اشباع نظری بدست آمد فرآیند نمونهگیری ادامه یافت. پس از ثبت و ضبط مصاحبهها، متن دادهها برای دستیابی به نتایج پژوهش با استفاده از رویکرد تحلیل محتوای کیفی به روش استقرایی با سازماندهی زیر مقولههای محوری مرتبط در سه طبقه شناسایی شده بازدارندههای فرهنگی، انگیزشی و موانع مربوط به توانمندی حرفهای معلمان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در نتیجهگیری نهایی میتوان گفت، هوشمندسازی مدارس، نیازمند توجه بیشتری از سوی مسؤولان آموزش و پرورش است
Keywords:
Authors
سارا احمدی بلوطکی
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز،
شیرزاد نظری
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز
صادق کریمی
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز
شمس الله عزیزی اصل
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :