نقش طرح ارتقای سواد خواندن (یارمهربان) در افزایش مهارت انشاء نویسی دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 873
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0058
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
این تحقیق با هدف شناسایی تاثیر طرح ارتقای سواد خواندن بر حیطه های (شناختی,مهارتی و روانی –حرکتی انجامپذیرفته است.این پژوهش از نظر هدف کاربردی است، از نظر نحوه گردآوری داده و اجرا توصیفی و به شیوه آزمایشی انجامپذیرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پایه پنجم شهرستان زرندیه می باشد که تعدادآنها دوگروه 25 نفربوده است و به تصادف به دو گروه آزمایش و شاهد تقسیم شدند برای جمع آوری اطلاعات از چک لیست استفاده شده است،برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل جداول ،میانگین ،انحراف استانداردو واریانس و برای آزمون فرضیه ازمدل آماری تحلیل کواریانس چند متغیره (Mavcova) مورد آزمون قرار می گیرد که در نهایت مشخص شد طرح ارتقایسوادخواندن،درافزایش مهارت های حیطه های (شناختی,مهارتی و روانی –حرکتی )تاثیر دارد.
Keywords:
طرح ارتقاء سوادخواندن-حیطه های (شناختی , مهارتی و روانی –حرکتی)
Authors
سعیده سروش
معاون پرورشی دبستان توحید زرندیه
زری منصوری
آموزگار دبستان توحید زرندیه
کبری راستگو
معاون آموزشی دبستان توحید
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :