بررسی وضعیت نهاد آموزش رسمی در کرند بر مبنای اسناد از 1298 تا 1317 خورشیدی
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 471
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0426
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
کرند از مراکز مهم جمعیتی غرب کرمانشاه بود و راه اندازی مدرسه احتشامیه در سال 1297 یا 1298 گامی مهم در تاریخ آموزش وپرورش این ناحیه به حساب می آمد. در راه اندازی و اداره مدرسه نیروهای محلی و بومی نقش آفرین بودند. مدرسه احتشامیه از نظرمالی، فضای آموزشی، کارکنان و استادکاران، خودگردان بود. اما در دوره پهلوی اول بخش های خود گردان و سازو کارهای محلیبا فشار دستگاه بوروکراسی مرکزی به کناری رفته یا حذف شدند.در این نوشتار کوشش شده است با تکیه بر منابع موجود-به ویژه اسناد - سیمای نهاد رسمی آموزش و پرورش در کرند که در قالب مدرسه احتشامیه تجلی پیدا کرده بود، حتی الامکانبازآفرینی شود. اسناد موجود وجوه متعددی دارند. آنها به امور مالی، تعداد معلمین و استادکاران و مدارک تحصیلی و میزان حقوقایشان اشاره دارند. نحوه ساخت و ساز مدارس و سلسله مراتب اداری، بازرسی ها و نظارتها نیز در لا به لای این اسناد قابلمشاهده است. یکی از مسائل مهم استفاده از آجرهای کاروانسرای شاه عباسی به نفع مدرسه کرند است.
Keywords:
Authors
سهراب نجفی
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا
یزدان نجفی
دکتری تاریخ ایران اسلامی
کبری شیری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور تهران