شناسایی معیارهای انتخاب معلم نمونه
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,897
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1103
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
بدست آوردن معیارها و تعیین اهمیت آنها برای انتخاب فرد نمونه در سازمان، همواره از مسائل چالش برانگیز بوده استکه می توان برای آن مصداق هایی چون انتخاب معلم نمونه در آموزش و پرورش یافت که بدلیل وجود داشتن معیارهایکیفی و کمی، تصمیم گیری در مورد انتخاب فرد نمونه را دشوار کرده است. هدف از پژوهش حاضر شناسایی و روشاین پژوهش توصیفی بوده است. در این پژوهش از 11 نفر از اساتید دانشگاه فرهنگیان اهواز در سه مرحله و با استفاده ازتکنیک دلفی، 24 معیار انتخاب معلم نمونه بدست آمد و این معیارها با توجه به تحقیقات پیشین، به سه بخش دانش،مهارت و نگرش (منش) تقسیم شد که معیار دانش شامل 6 زیرمعیار، معیار مهارت شامل 14 زیرمعیار و معیارنگرش (منش) شامل 4 زیرمعیار بود.
Keywords:
Authors
اسفندیار خواجه کولکی
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :